Señor, ten misericordia de nosotros...
No soy nada religioso (remarco religioso, de otras cosas parecidas ya hablaré...), pero es la mejor manera que se me ocurría de comenzar esta entrada.
Somos un poco capullos. En cuanto mejoramos nos olvidamos de cómo nos sentíamos antes. Cuando esto tiene algo que ver con la posición en una escala social, es incluso más estúpido y egoísta por nuestra parte. Puede que hayas estado muchos años preguntándote por qué determinada persona te trataba de mala manera, y que llegue un momento en que te descubras a ti mismo tratando de una manera muy similar a otras personas.
¿Es o no es para decir "Señor, ten misericordia de nosotros..."?
viernes, 9 de julio de 2010
sábado, 5 de junio de 2010
Lo innato y lo aprendido: un ejemplo musical
Pongamos el ejemplo de una persona cantando, a capella, una melodía con notas largas, que se mueva en torno a una nota "de recitado" o principal o como se quiera llamar. Se puede tomar su tiempo entre frase y frase, o incluso entre nota y nota.
A todos los seres humanos nos producirá una sensación de emotividad, nos parecerá que la persona que canta está expresando un sentimiento profundo. Esto sería algo innato.
¿De qué tipo de sentimientos profundos hablo? Amor, tristeza, melancolía, experiencias místicas incluso...
La cuestión es que estos "matices", que en realidad cambian completamente el mensaje, dependen de la cultura, es decir, de lo aprendido.
Y así, por ejemplo, si a un angloparlante le haces escuchar el comienzo de "I will always love you", dirá que qué bonita canción de amor. Lo mismo ocurrirá si la escucha cualquier persona que haya visto la película de "El Guardaespaldas".
Si lo escucha un tipo de un pueblo español que no tenga ni idea de inglés ni haya visto la película, podría llegar a deducir que es una canción de amor comparándola con canciones que él conozca (en el fondo, Rocío Jurado y Whitney Houston cantan canciones "parecidas").
Pero si se lo haces escuchar a un campesino senegalés alejado de la cultura occidental, tal vez te diga que es un canto de llanto porque este año no llueve...
A todos los seres humanos nos producirá una sensación de emotividad, nos parecerá que la persona que canta está expresando un sentimiento profundo. Esto sería algo innato.
¿De qué tipo de sentimientos profundos hablo? Amor, tristeza, melancolía, experiencias místicas incluso...
La cuestión es que estos "matices", que en realidad cambian completamente el mensaje, dependen de la cultura, es decir, de lo aprendido.
Y así, por ejemplo, si a un angloparlante le haces escuchar el comienzo de "I will always love you", dirá que qué bonita canción de amor. Lo mismo ocurrirá si la escucha cualquier persona que haya visto la película de "El Guardaespaldas".
Si lo escucha un tipo de un pueblo español que no tenga ni idea de inglés ni haya visto la película, podría llegar a deducir que es una canción de amor comparándola con canciones que él conozca (en el fondo, Rocío Jurado y Whitney Houston cantan canciones "parecidas").
Pero si se lo haces escuchar a un campesino senegalés alejado de la cultura occidental, tal vez te diga que es un canto de llanto porque este año no llueve...
domingo, 23 de mayo de 2010
Dentro o fuera 2
Es una cuestión que me atrapa bastante; ya hice una entrada con el título "dentro o fuera", aunque la de hoy va por otros derroteros.
Hoy quiero hablar sobre cómo se ven las cosas de un modo distinto desde fuera o desde dentro. Me refiero a que no es lo mismo ver algo que hacer algo. No es lo mismo ver a una persona que lleva una borrachera impresionante que llevar tú una borrachera impresionante. No es lo mismo escuchar una conversación o una canción que conversar o cantar. No es lo mismo ver a una persona que ser esa persona. La subjetividad comprende un montón de campos y es, al fin y al cabo, un modo distinto de ver lo mismo.
La subjetividad tal vez pueda ser una representación de la realidad. O, mejor dicho, una representación de un fragmento de realidad. De ese pequeño trocito de Universo que somos.
Volviendo a lo que es distinto visto desde dentro y desde fuera, e incorporando esta otra idea, alcanzo la frase definitiva a este respecto; y es: "No es lo mismo ver unas neuronas desde fuera que verlas desde dentro".
Hoy quiero hablar sobre cómo se ven las cosas de un modo distinto desde fuera o desde dentro. Me refiero a que no es lo mismo ver algo que hacer algo. No es lo mismo ver a una persona que lleva una borrachera impresionante que llevar tú una borrachera impresionante. No es lo mismo escuchar una conversación o una canción que conversar o cantar. No es lo mismo ver a una persona que ser esa persona. La subjetividad comprende un montón de campos y es, al fin y al cabo, un modo distinto de ver lo mismo.
La subjetividad tal vez pueda ser una representación de la realidad. O, mejor dicho, una representación de un fragmento de realidad. De ese pequeño trocito de Universo que somos.
Volviendo a lo que es distinto visto desde dentro y desde fuera, e incorporando esta otra idea, alcanzo la frase definitiva a este respecto; y es: "No es lo mismo ver unas neuronas desde fuera que verlas desde dentro".
martes, 23 de marzo de 2010
viernes, 13 de noviembre de 2009
La segunda adolescencia
Es ese período de la vida entre los 22 y los 25 años (más o menos) en que, habiendo cursado estudios superiores/universitarios, "sales" al mundo real.
Te encuentras con que adoleces de un montón de cosas:
-Tu sistema de valores, que te cargaba de responsabilidad social hacia los más débiles, contra el capitalismo y esas cosas, ya no funciona tan bien cuando tienes que hacer entrevistas para entrar a trabajar en cualquier empresa. Ahora lo que importa es que tú tengas trabajo.
-Tus conocimientos, que para ser reconocidos han necesitado de tantos exámenes, trabajos y evaluaciones, resulta que no te sirven para resolver los problemas que ahora te acucian.
-En muchos casos adoleces de motivaciones, disgustado con todo y con todos, y con un miedo latente y visceral hacia el futuro.
-Y lo más importante: la estabilidad emocional que creías haber conseguido, empieza a tambalearse, y llegas incluso a asistir, horrorizado, al desmoronamiento de ésta.
En definitiva, te encuentras en un entorno distinto, extraño, para el que tal vez no hayas sido preparado, sobreprotegido por el sistema educativo, tu familia o la sociedad en general. Estás acojonado y no sabes qué pensar.
Pero, aunque supone un regreso en falso a la adolescencia, se puede tirar hacia delante. Se tira hacia delante. Hay salida.
Te encuentras con que adoleces de un montón de cosas:
-Tu sistema de valores, que te cargaba de responsabilidad social hacia los más débiles, contra el capitalismo y esas cosas, ya no funciona tan bien cuando tienes que hacer entrevistas para entrar a trabajar en cualquier empresa. Ahora lo que importa es que tú tengas trabajo.
-Tus conocimientos, que para ser reconocidos han necesitado de tantos exámenes, trabajos y evaluaciones, resulta que no te sirven para resolver los problemas que ahora te acucian.
-En muchos casos adoleces de motivaciones, disgustado con todo y con todos, y con un miedo latente y visceral hacia el futuro.
-Y lo más importante: la estabilidad emocional que creías haber conseguido, empieza a tambalearse, y llegas incluso a asistir, horrorizado, al desmoronamiento de ésta.
En definitiva, te encuentras en un entorno distinto, extraño, para el que tal vez no hayas sido preparado, sobreprotegido por el sistema educativo, tu familia o la sociedad en general. Estás acojonado y no sabes qué pensar.
Pero, aunque supone un regreso en falso a la adolescencia, se puede tirar hacia delante. Se tira hacia delante. Hay salida.
viernes, 23 de octubre de 2009
bucles exponenciales de las ecuaciones vitales
Stress = Sueño = Stress + Sueño = Poco azúcar en sangre = Stress + Sueño + Poco azúcar en sangre= Flashback = Flashback + Stress + Sueño + Poco azúcar en sangre = Mucho Stress = Mucho Sueño = Mucho Stress + Mucho Sueño = ...
jueves, 22 de octubre de 2009
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